Istruzione e povertà in Italia

Si è appena chiuso a Torino il XXXIV Salone del Libro con un importante successo di pubblico e di lettori acquirenti, ma in quello che potremmo definire come il “dietro le quinte” di questo importante avvenimento culturale, si ammassano nuvole scure proprio sulla reale consistenza culturale degli italiani in generale e dei giovani in particolare. Perché il dato lanciato da Save the Children nel corso del suo evento a Roma Impossibile 2022, è a dir poco dirompente: un adolescente su due non capisce ciò che legge. Il dato, pur nella sua drammaticità, va ovviamente analizzato e pesato solo se inserito in una più ampia cornice che è quella che Save the Children individua nel sistema di istruzione, nello sviluppo economico e nel più largo ambito del sistema democratico del Paese come conseguenza dello sviluppo dei due punti precedenti. Ma questa impostazione sembrerebbe collidere con i dati rilevati ad aprile, attraverso un sondaggio on line effettuato dalla piattaforma GoStudent, dove emerge che su un campione di 1.000 adolescenti fra gli 11 e i 18 anni, il 51% legge di più grazie anche alla complicità della pandemia e che solo l’8% registra un calo proprio a seguito della Covid-19 [1]. Un dato...